ВИХОВНА РОБОТА 

Виховний план на 2021-2022 н.р.

https://content.e-schools.info/yazschool/library/Виховний_план_Язловецької_ЗОШ_І-ІІІ_ступенів_на_2021-2022_н.р..docx 

Графік проведення виховних годин у 2021-2022 н.р.

https://content.e-schools.info/yazschool/library/ГРАФІК_ПРОВЕДЕННЯ_ВИХОВНИХ_ГОДИН.docx

Графік гуртків у 2021-2022 н.р.

http://https://content.e-schools.info/yazschool/library/ГРАФІК_гуртків_1649327172.docx

Виховання – це цілеспрямований процес свідомого розвитку людини, метою якого є формування морально-духовної, життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал.

Система виховної роботи школи забезпечує єдність і взаємозв’язок планування, організації і аналізу діяльності, спільної роботи педагогічного і учнівського колективів, сім’ї і громадськості.

Плануючи виховну роботу в школі, ми враховуємо:
•  мету і завдання виховання;

•  рівень розвитку і вихованості учнів;

•  учнівські запити, інтереси та потреби;

• підготовку учителя до організаторської роботи;

• власний учительський досвід у вихованні дітей.

Мета виховної роботи

•  формування та розвиток національної свідомості школяра,  свідомого ставлення до обов’язків людини та громадянина;

•  формування та розвиток інтелектуальних здібностей, моральних та естетичних цінностей;

•  виховання духовної, розумової та мовної культури школяра;

•  забезпечення фізичного розвитку, охорони та збереження життя і здоров’я учнів;

•  створення  умов  для розвитку творчих та інтелектуальних обдаровань дітей.

Стратегічні завдання виховної діяльності

Перше завдання:

гуманізація виховного процесу, створення умов для всебічного розвитку, самоаналізу, самовиховання, саморозвитку та самовдосконалення особистості учня.

Друге завдання:

вдосконалення методичної майстерності, підвищення творчого потенціалу кураторів.

Третє завдання:

формування загальногімназійного  колективу, школи-родини.

Напрямки виховної роботи

Основні принципи виховної роботи

• систематичність;

• ефективність;

• інформаційність;

• демократизм і гуманність;

• дисципліна і порядок;

• стимулювання, винагорода і заохочення ініціативи.

Виховна робота школи спрямована на формування всебічно розвиненої особистості. Тому завданням учителя є навчити дитину жити в гармонії з собою, ставитись до людського життя як до найвищої цінності.

        Незалежно від своєї національності та світогляду учень має змогу дізнатися про духовне та культурне  коріння української нації, а також про культуру, традиції та звичаї  інших народів.